小提大奏的部落格

長笛師資訓練誠徵示教學生，歡迎有意讓孩子接觸長笛且願意協助聯盟師資養成課程的親子報名參加。限弦樂聯盟學生報名，縣市不拘。
長笛老師初期的準備已經經過十二堂課，而弦樂老師當學生也都已過於熟稔，該是需要實際學生幫忙的時段。
三月十九日，三月廿六日二個週日，每早三個梯次，每個梯次卅分鐘，每梯次八位小朋友，有五十位名額。
第一梯次：三月十九日早上九點半至十點。
第二梯次：三月十九日早上十點廿分至十點五十分。

今年和美國小網界博覽會的研究主題，就是我們弦樂團發展聯盟，感謝他們的辛苦及成果，為聯盟提供了首份的深入研究報告。請大家參觀這個網站，從他人的角度來看我們自身的團隊，是一件極具意義的事。
搖籃曲本身是一首很好的曲子, 若您對研究網首頁的真實曲子有興趣, 請參觀聯盟網頁中的正版演奏示範. 

http://163.23.82.196/~violin2006/index.htm

春季教師音樂會即將於三月十七日 (星期五) 晚上七點, 在員林演藝廳演出, 老師所安排的曲目非常的精彩, 也是讓聯盟孩子開拓音樂視野的最佳機會, 門票有限, 要早點向老師們預訂. 務必把時間空出來, 帶孩子來參加這個大家庭的活動.(2006)

彰化縣弦樂團發展聯盟 暑期研習課程
地點：彰化市南郭國小
日期：九十五年七月五日至七月七日
費用：1,500元。
(午餐提供學生精緻西點餐盒)

請參考本年度新品T恤，歡迎訂購

http://163.23.82.210/musickid/hot-pin/menu.htm

地點: 彰化市南興國小
時間: 五月一日勞動節(星期一)早上九點
參加對象: 各團總監, 總務, 及所有家長.

討論事宜:

請至教材區看看第三冊的影片。
錄了好久，終於完成了。謝謝蘇建鴻老師那麼有耐心，能一改再改，再改再錄地為我們完成錄音工作。謝謝陳建傑老師在白天那麼忙的行程下，利用晚上時間幫我們把影片剪輯完成。謝謝蕭亦翎老師為我們的美工作的那麼好。謝謝陳枚君老師為網站網站維護更新的用心。
也謝謝我們的教師團，願意犧牲一個個年青人的假日，關起來錄製影片，搜集書面資料，打譜等等。你今日的努力及付出，十年後，會為自己很驕傲的。 

undefined挑戰曲之一【提琴對決】樂譜，歡迎下載。
請至補充教材區觀賞老師示範演奏。 

http://163.23.82.210/musickid/school/school_file/20060512_143940_2.doc

聯盟誠聘教師

本聯盟宗旨在於提供音樂專長教師上課時間正常, 收入穩定之教學機會， 經錄取教師皆有最低授課鐘點時數之保障。

授課時間： 週一至週五正常上課時間 授課授課對象: 國中小學生

本LOGO設計源自於極簡主義（Minimalism）的設計靈感， 極簡主義又被稱呼為 ＡＢＣ藝術 （ABC ART ），是現代藝術中簡化傾向的顛峰。這種簡化論傾向首見於１９１３年俄國畫家馬列維奇（ Kazimir Ma-levich ）一幅白底黑方塊構圖的作品。雖然本設計尚未傾向太過於簡化的去物質化 ，仍然採用提琴的弧形，原本的造型依然存在，讓人容易辨識，圓弧與動態效果的線條，令人聯想到音樂性。 一方面，由普普藝術裡將注意力集中在通俗、消費圖像中攫取的形象，另一方面，與觀念藝術家藉由將物象化約簡至現象學狀態 ，為此一設計理念的靈感來源。
http://163.23.82.210/musickid/school/school_file/20060619_131026_2006-popo-image.jpg

小朋友，記得今年暑假----2006年7月8日那天，發生了什麼事了嗎？對了！就是我們弦樂團一年一度的盛事-----千人音樂會。

這次我們為小朋友們，在音樂會當天以及音樂研習營時，留下了美麗的倩影，小朋友們你可以和爸爸媽媽，到這裡來挑選自己喜愛的相片，買回去做紀念。
http://163.23.82.210/musickid/hot-pin/2006-photo.htm

去年八月在王功盛大舉行的『師資魔鬼訓練營』(請按我)，深獲各位老師好評，成效極好，有老師當天即瘦了二公斤，也有老師長高了3.2 公分，在『一百公尺溼地追鐵牛車』這個項目中，聖智老師以１１秒２３平了世界記錄，很好的表現　（現場影片請經由下方連結欣賞）。

今年因魔鬼教官吳俊良老師不在，無法舉辦訓練營，所以改為由筱芳老師指揮官所主持的『國泰民安音樂營』，並應全縣眾多神童們的要求，擴大辦理。時間地點：十月九日，下午三點，可先到蚵藝人生去欣賞蚵製藝術, 王功嬁塔附近。
參加對象：凡持有提琴或長笛之神童，皆可參加；大人則需神童陪伴方可入場。請神童們看管好大人，莫讓他們走失。

還未拿到簽到表的學校，請先自行下載簽到表使用。 

http://163.23.82.210/musickid/school/school_file/20060927_185322_signin.xls