人與人之間的尊重及應對進退該有的禮貎,在孩子成長過程中,這是鐵的紀律,無妥協餘地
但學習事物的方法,則巧妙千變,人人不同
老師可以教孩子會使用樂器的能力
有了能力後,曲子的詮釋,可以示範,但不能強迫複製
詮釋,孩子可以模仿,但需模仿越多的示範越好
孩子,不應該只有 "一個" 模子,而應是心中有數十個的模子
莫札特小提奏琴協奏曲,30,000主修演奏,有30,000種版本
孩子應該多聽,多吸收,而後綜合出自己的版本,這時間,也許五年,也許十年
從不希望孩子演奏的音樂是彷若軍隊般地一模一樣
每個人心中的 "茉莉花" 不會是一樣的
讓孩子,在對的方向上,早日熟悉做他自己,進而發展出自己的獨特性
有足夠的涵養後,培養出自己的獨特性,和許多人分享這一份獨特性,多棒啊!
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