人與人之間的尊重及應對進退該有的禮貎，在孩子成長過程中，這是鐵的紀律，無妥協餘地
但學習事物的方法，則巧妙千變，人人不同
老師可以教孩子會使用樂器的能力
有了能力後，曲子的詮釋，可以示範，但不能強迫複製
詮釋，孩子可以模仿，但需模仿越多的示範越好
孩子，不應該只有 "一個" 模子，而應是心中有數十個的模子
莫札特小提奏琴協奏曲，30,000主修演奏，有30,000種版本
孩子應該多聽，多吸收，而後綜合出自己的版本，這時間，也許五年，也許十年
從不希望孩子演奏的音樂是彷若軍隊般地一模一樣
每個人心中的 "茉莉花" 不會是一樣的
讓孩子，在對的方向上，早日熟悉做他自己，進而發展出自己的獨特性
有足夠的涵養後，培養出自己的獨特性，和許多人分享這一份獨特性，多棒啊！
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