小提大奏的部落格

教材使用方法  請按我

心理上的準備：

1. 孩子若回家有拿樂器起來玩，請給予參予的喜悅，千萬不要把氣氛弄成緊張的狀況。樂器的安全當然很重要，但給孩子試看看的肚量，更為重要。樂器弄壞了，修就好，一個經驗。耳邊的耳提面命，老師上課都有提示，家長莫擔心。孩子對拿樂器的興緻弄壞了，要好久才能恢復。（誰學腳踏車沒摔倒過？能因為怕腳踏車摔壞了而不學嗎？）

2. 印下＂教材使用法＂的文章 （請按我），讓孩子明確地了解且好玩地在每晚８點零８分跟著ＣＤ或ＤＶＤ練習。

3. 剛學的樂器，不好聽是一定的，請不要批評。

4. 回家沒有每天自發性的固定練習，是很普遍的現象，不要因為如此而和孩子賭氣 (有哪位先生買了卡拉OK回家，太太規定每天要唱半小時的？）。

＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋

行動上的準備 

1. 孩子在家若沒有練習慣（因素很多），帶出來和其它小朋友一起練。

2. 準備數位相機，養成習慣很自然地錄下孩子的練習，交給行政人員或老師，放到聯盟網站上（請按我）。

3. 每天上部落格的習慣，踴躍參予聯盟活動，建立孩子一起玩音樂的人脈。

4. 只要是孩子的演出（有敬禮，有掌聲，即為演出）坐下仔細聽完，建立孩子在音樂演奏時受尊重的感覺。

5. 和孩子在專業上有不同看法的時候，切莫爭執，直接找專業的意見是最好的方法，問老師或上部落格留言，我們都願意協助。

6. 熱心參與團務，整個樂團好，孩子會學的更好。