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        兩年前的此時,在某一因緣際會下,我踏上了一個影響我極深的轉捩點----加入彰化縣弦樂團發展聯盟。回想剛加入這個行列時,我害羞的不得了,開會時總是和幾位同時期加入的同事們默默躲在角落,一切的一切都慢慢在摸索學習,所幸適應的不錯,也總會得到同事的許多幫忙,才得以順利的邁向軌道。

        以前都會覺得音樂這條路,有時候真的很孤單寂寞,尤其是獨自關在琴房練琴的時候雖然也會和同儕切磋琢磨,但是每個人學習的曲目、內容都不甚相同,老師的教法也不會完全一樣,就很難與人共鳴;而弦樂團的小朋友很幸福,不僅有完整清楚的教材可供回家做更完善的複習,更快樂的是有一大群音樂上的玩伴,許多小朋友都把音樂融入生活中,想拉琴就拉,走到哪拉到哪,生活環境處處是舞台,這樣享受音樂,真的是很棒!

        當然,小朋友在學習,我也在成長,教學相長自是這個道理。現在的我更懂得去思考,什麼樣的教法對小朋友是最適合的?每位小朋友學習的速度、擁有的特質、擅長的部分都不同,就算是完美的101套教法,也並非完全適用於所有的學生,同一套教材必須延伸創造出許多不同的教法才是!這些都是要靠時間累積經驗,還有不斷的與其他老師討論,才得以產生的!在教學過程中,雖然我大多時候都覺得開心,尤其是小朋友因為又多學了一首曲子,臉上洋溢著喜悅的笑容與滿滿的成就,看的我也會心一笑.

但有時候也會覺得沮喪跟無助,覺得怎麼我說的口沫橫飛嘴都快破了,示範到手都要脫臼了,小朋友還是學不會?!這時候除了繼續找方法幫助小朋友,向其他老師請益或吐一下苦水,還有就是要調適自己的心態,告訴自己千萬不能操之過急

不過,老師盡自己的責任準備好教學內容之外,小朋友自身的努力練習,多聽CD、配合DVD都是必要的功課.當然,學習不是為了討好老師與家長,必須自己真正喜歡而親自的去體會領悟音樂的美好才是重要的!而家長除了用恰當、不施予孩子過大壓力的協助之外,更好的就是當個樂於鼓勵的好聽眾了!另外,家長與老師良性的溝通和默契的培養,對於孩子的學習狀況進步與否也是有助益的。

        尼采說:『沒有音樂的生活是一種錯誤。』所以很高興大家都少犯了一個錯,哈哈!一起用心玩音樂,開心享受音樂吧! J

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