小提大奏的部落格

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松鶴，一個以往只在新聞上看到的地名

谷關，一個平日在休閒時才浮現到的名稱

自民國９８年開始，這二個名詞編寫出人生回憶中極為珍貴一頁

邱垂堂教授一顆對音樂教育的善心，讓我感動了好久

讓我從一位人師身上，有幸地體會到對自我專業的堅持及對社會人文的關懷

這些東西，書上寫的，和親身感受到的，完全二碼子事

當初，邱老師的對這份計劃善念初發時，連我都對其實施的可能性覺得懷疑

再怎樣的精細規劃，若無對教育有心之善心人士出現，一切皆為空談

"Where is the 善心人士？"　心頭常浮現起這個字句

邱垂堂教授

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劉興榮董事長及這個計劃的結緣，令人相信一切上天自有其安排

那日，劉董及其夫人信步走進學校，林伶惠校長因公出差

黃永光主任問：請問有何貴幹？

劉董事長：學校有沒有什麼需要幫忙的？

就這樣二句話，開啟了一群孩子人生體驗嶄新的一頁

就這樣二句話，體會到台灣真有人願意對教育付出實務的關懷，而且是在這麼陌生的情景下

心頭浮現永光主任所描述的場景，萬分感動

永光主任的公子，是位極具天份的鋼琴演奏者，現於維也納進修中

左起：林伶惠校長、何嘉琪老師

劉興榮董事長

右：松鶴第一美男子　黃永光主任 (註 1)

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教育需要幫忙，教育需要關懷

善心如您，若願協助這份計劃的長遠深耕

請聯絡南投縣博愛國小　

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陳勝國會長是一位層次極高的音樂人，對教育更抱持著無與倫比的熱誠及愛心

所有學生看到會長，都自然而然地貼近他和他抱一抱

親師生之間所流露的真情，心頭覺得好溫暖

謝謝專程自彰化的大、小老師們

教學相長，抱持著一顆願意與人分享的愛心，人生會更為精采

謝謝你們

左：黃筱芳老師

右：松鶴排名第二美男子，家長會陳勝國會長 (註1)

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和您一同分享邱垂堂教授在音樂會開始前的致詞，人間有愛

人間有愛，所以覺得<溫暖>

因為有明燈，所以可以指引<方向>。

因為有行動力，所以<有希望>。

　　今天在博愛國小舉行第一次<小提琴教學成果發表會>是一件不容易的事，

我們要感謝很多人，包括 : 這個專案捐款的善心人士，擔任小提琴指導的何老

師及楊道鑌博士，博愛國小的教學團隊，以及今天到場鼓勵的各位來賓。　　

　　因為大家的關懷所以能促成這件事，當一年前(2009/2/25)我向楊博士提出

這個音樂教育方案的構想時，隨即獲得楊博士支持的助力。隨後向林校長、黃

主任提這個方案的可行性，也馬上獲得博愛國小行政團隊的支持。隨後我們分

頭賣力籌款，終於募集25萬現金及部分樂器，至98年9月開學，就請到何老師

每星期遠從彰化到博愛國小和谷關分校到校指導，就這樣，才有今天的成果。

　　今天博愛國小的師生不論小提琴的演奏技術如何，這是開始的一大步，也

是邁向希望的開端。有啟動就有希望，有行動就能達到目標。我們懇切的希望

這個音樂教育方案的2年計畫能實施完成，從這個教育方案能獲得更多善心人

士的共鳴，齊心為原住民音樂教育而努力，謝謝大家。

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註 1：松鶴部落現美男子排行榜人數因只有２位，故文中所列名次，暫視 "馬齒" (註２) 長的較多之人，先行排行第一。

註 2：比喻年紀增加。穀梁傳僖二年：荀息牽馬操壁而曰：壁則猶是也，而馬齒加長矣。注：加亦作徒。