小提大奏的部落格

和家長聊到教育，說到了孔子至聖先師

家長問：孔子是至聖先師，他的孩子教育如何？

聊完後，想想，講的蠻有趣的，順手記下

孔鯉是孔子的獨子，會取這個名字，是因為這位獨生子出世時，魯昭公送來一份大禮祝賀，一尾大鯉魚，孔子便給兒子起名孔鯉，字伯魚。

孔鯉比孔子早往生，史上的評價認為他一生無建樹。因為是聖人之子，故被宋徽宗封為“泗水候”。孔氏子孫尊為“二世祖”。孔鯉的兒子孔伋，史上紀錄為有成就之人，他繼承阿公的學說並著《中庸》等儒家經典，故被元帝封為“沂國述聖公”，孔氏子孫尊為“三世祖”。

孔鯉軼事中，最有名的這句：“不聞過庭語”

有一天，孔子站在庭院裏，他的兒子孔鯉“趨而過庭”，“趨”就是小步快走，表示恭敬的動作。在長官長輩面前，後生走路要“趨”，低著頭，快步地走過去，這就叫“趨”。家中有個孔子老爸，想到孔鯉要常常 “趨來趨去＂，實在是為他感到腳酸。

孔鯉看見父親孔子站在庭院裏面，於是低著頭“趨”了一下

孔子說：“站住，學詩了嗎？”孔鯉回答：“沒有”。“

孔子就唸了：不學詩何以言（你不學詩你怎麼會說話）？”

孔鯉答：“是”並趕快趨去“退而學詩。”

又一天，孔子又站在庭院裏，孔鯉又“趨而過庭”

孔子說：“站住，學禮了嗎？”

孔鯉答：“還沒有”。

孔子又唸：“不學禮何以立，不學禮你怎麼做人？”

孔鯉回答：“是！”想著：快點繞跑，並“退而學禮。”

就客觀環境來講，孔鯉的求學環境還真的是辛苦，老師就是爸爸，爸爸又剛好是聞名全宇宙的至聖先師，同學又都是全國精英的聖賢級人物，壓力之大，可想而知。

就主觀環境而言，孔鯉自己要出頭還是要被壓力打敗，實是操之在己，怪外力不得。

被大眾史實評斷為:”平庸” 之輩，要解釋這個原因，看個人站在客觀還是主觀角度去對待，無絕對之答案。 

孔鯉還有一個小軼事，當然，真假難斷，當成是小說家文筆即可。前面有提到，孔鯉的兒子孔伋不簡單，寫了冊中國人没讀過也聽過的：中庸。孔鯉不知哪天有了勇氣，”趨”去和他爸聊天，對他爸孔子講：你的孩子不如我的孩子

再跑去和兒子孔伋說出(不用趨了)：你爸不如我爸若這件事是真的，那可微知，孔鯉的邏輯能力其實不錯，可以寫一些有關論證的文字。

教育不是萬能，聖人的兒子不一定會成 “聖仙”

為人父母，當然有所期許及盼望；但期許及盼望皆不能當成教育的”趨動力”由後來推。用推的，推不了多久的。

要讓孩子”有時間”自己去找出自己以後想成為什麼樣的人，讓他自己去找出 “吸引力”。讓他自己被引吸，才能如同萬力引力一樣無止盡地往前。