樂團家長說明會訂於八月17日(星期五),晚上六點在聯盟總部。若確定參加巴哈團,請帶孩子一起來直接上課(七點至九點)。若尚未確定或有任何問題,歡迎出席討論。所有缺額,會於會議中決定。
++++++++++++
巴哈團缺額狀況:
第一小提:6位 (第1名至第6名)
第二小提:7位 (第7名至第13名)
中提琴:4位 (第14名至17名,請讓孩子試試中提琴學習,體驗不同的旋律線。若不參加,可參加莫札特團,中提缺額則依名次補上,)(前莫札特團有入選中提的孩子,不在此限,若沒考上小提,你們還是可以以上次考試的成績進中提。)
大提:李博翰、王紹洤
長笛:6位 (第一名至第6名)
++++++++++++
莫札特團:
第一小提:10名
第二小提:10名
長笛:6位 (請務必要參加,今年十二月,韋瓦第團也會考長笛。把握機會,儘早讓孩子適應)
++++++++++++
對於想來參加樂團的孩子,我們都樂意協助,但務必請家長全心配合。
請大人學會尊重孩子的能力表現,切莫在虛華的名位上花心思。考第幾名在哪個團並不重要,協助孩子在現階段能力上發揮最大的學習能力才是重點。
樂團的第一信條,尊重孩子。教師和家長都只是協助者的角色,不是決定的角色。不要用大人的方法處理孩子的學習。
我們的角色是教育者,工作就是把一位經由我指導過的孩子變的更好。
四種狀況給大人參考:
1. 孩子學習動力強,且家長能配合團體及教師政策,事半功倍的表現,現在也許表現不是突出,幾年後你就道。
2. 孩子動力強,家長無法配合,帶回家自己教或再花時間去找到適合團隊,千萬不要入團,這樣會增加彼此困擾。
3. 孩子學習動力不強,家長配合度高;只要家長用心地和團體配合,共同找出方法並提供合宜的協助,定能加強其學習動力。
4. 孩子動力不強,家長也無關緊要,這種狀況,接受普及教育的環境即可,不用進入菁英教育的磨練,若進入菁英教育的體系中,會變成磨練老師,且容易折損孩子整體學習志氣。
竭誠地歡迎您作好準備來加入這個用心的團體,這是個緣份的起端。教師們的用心,希望能有大人的支持,合心地為這群可愛的孩子來創造最具建設性的環境。
6. 若有疏漏或任何問題,來電告知蕭小姐並留下你的聯絡電話即可,不用緊張,該是孩子的,你我都拿不走。
++++++++++++++++++++++++++
巴哈團成績:
合計 | |||
名次 | 姓名 | 學校 | 總分 |
1 | 胡薰勻 | 湖西 | 158 |
2 | 徐銘言 | 湖東 | 139 |
3 | 許卉妤 | 三春 | 138 |
4 | 林柏鋒 | 南郭 | 136 |
5 | 詹惟守 | 湖東 | 131 |
6 | 姚詠翎 | 民生 | 124 |
7 | 李俊達 | 中山 | 123 |
8 | 陳盈蓁 | 湖西 | 120 |
9 | 張維珊 | 和美 | 118 |
10 | 楊豐銓 | 湖西 | 117 |
11 | 楊雯伃 | 大西 | 113 |
12 | 張容毓 | 東芳 | 112 |
13 | 簡嘉霈 | 東芳 | 110 |
13 | 許瀞文 | 信義 | 110 |
13 | 楊淯祺 | 南郭 | 110 |
16 | 賴宜靖 | 東芳 | 104 |
16 | 陳祐慈 | 信義 | 104 |
18 | 黃國量 | 南郭 | 103 |
19 | 李博翰 | 大成 | 101大提 |
19 | 謝孟翰 |
全站熱搜
|
留言列表