小提大奏的部落格

孩子補習及才藝時間衝突，這很常見。

遇到這個問題，要先了解大人自己的個性

您是屬於修剪型的，還是培養皿型的家長

若孩子是一株青翠的樹苗

操控型的家長，期望孩子什麼都會

相信＂起跑點定輸贏＂的想法

要把這株樹苗修剪成符合大人心中的模樣

孩子的學習課程，大多是由家長來選擇

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培養皿型的家長，期望孩子什麼都試

相信＂孩子的最愛，才會是終點成就＂

培養皿提供樹苗最好的成長養份

但讓樹苗成長自己的樣子

孩子的學習課程，大多是孩子自己來選擇

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先了解自己是那一類型的成份較多，大多數人，二樣特質兼俱，多和少的差別

孩子時間衝突，應試著讓孩子自己去安排，去選擇

大人其實不用出手

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狀況１

若英文和圍棋時段衝突，讓孩子自己去選擇要上哪一樣

若選擇英文，滿足大多數家長的期望，這孩子眼色很好

狀況２

若選凙圍棋，反而是可以告知孩子：英文極為重要，你可以自己讀的好嗎？

讓孩子自己去實踐自己的承諾

英文讀不好，再以圍棋為槓桿來制約英文學習的動力。

狀況３

孩子二樣都要學，但時間衝突

讓孩子自己去二個補習班中查時段，找出時間該如可安排

讓孩子去學習自我時間管理調配，這反而是最好的 "經驗學習" ，學校不會教的

打電話或是載孩子到補習班去

大人唯一要作的，就是花時間協助他們

不要替他安排，不要替他緊張

電話讓他自己打，自己講

電話講不清楚，載他到補習班當面講

狀況４

有選擇權，孩子二樣都不學

那要趕快讓孩子愛上一樣東西囉！！

或者，提示他想學什麼

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要讓孩子有自己的意願，他才會去努力

要有自己的意願，大人要提供尊重的環境

不要介入孩子的自我時段安排

不要為了孩子要上什麼課或者時段衝突而夫妻吵架

問題都不在爸爸媽媽

請了解您的孩子，並問他：你要上什麼課！！！！