謝謝許多家長對聯盟的支持，我們只一個個對教育有心的人，所有的開支都是自費。有媽媽衣服一次買全家的件數，有人買許多ＣＤ及ＤＶＤ去送人，我們共同的目地是，不只自己的孩子要更好，而且要他將來所身處的環境也要更好。孩子手上的DVD一定要請老師簽名, 讓它更顯紀念價值, 我們大人就是要去創造機會讓孩子和老師有交集, 進而讓孩子找對的人去敬佩, 如此, 將來的方向一定不會差太多.
早上一直掛心要帶Cindy參加湖西國小的公園音樂會，又因事無法出席，但我相信一定會很成功的。我所謂的成功很簡單，並不是多少人或多有水準。而是能讓孩子以琴會友，共同度過一段有素質的時間。湖西蔡校長及那一群我極敬愛的家長們，謝謝您們這麼用心地為孩子創造舞台，創造他們更好的友誼環境。拉琴會是一輩子的事，他們這幾個從小拉琴拉到大的朋友，自然往後人脈會更為豐富。
晚上出席南郭國小的弦樂團練習，也是一樣好感動。看著孩子一首首地拉個不停直拉到晚上十點出頭才不情願地解散。而家長們則聚在一起討論著下一場的音樂會要如何地安排以讓孩子有更好的演出經驗。欣賞著每一位家長用心地討論的神情，我相信，這一群孩子是有福的。
我們有這樣的成長環境嗎？單看『一起拉琴』這件事是沒有什麼了不起。但請加上『時間』這個參數，孩子現參加的這個團體是長長久久的，以國小二年級開始參加，國中解散好了，將會有五年的時間。單純地看是五年孩子的琴藝進步，但深入一點地觀察，這個聚會代表的是家長為孩子聯繫了一個優質的交友環境。五年天天去補習就真的能補習出醫科？就算是醫生，還不是一樣要生活，要生活，還不就是需提昇生活中的品質？補習真的很重要，但一起共度的藝術時間不也是很重要。補習是為求一個短期成效的手段，例如考試很高分，但一起拉琴是一個終生氣質的培養，家長觀念一定要清楚才能為孩子的時間作更有益的安排。
第三場教師音樂會DVD已出版，請各團踴躍團購。請製造機會讓孩子多接觸藝術節目。您的孩子一定是影片的某一位老師的學生，也就是說，影片和孩子產生了情感上的連結，請務必以此立基點讓孩子多接觸音樂演出，去吸收這些極優曲目中所傳遞的美感。節目手冊中的曲目解說請花時間和孩子閱讀。
仟人音樂會DVD更是重要，基本上是要每位小朋友一人一片，我們必需幫孩子的學習過程有系統地留下記錄，請踴躍認購。更謝謝許多家長一次認購好幾片當成一份藝術的禮物來分送親朋好友。
附件影片是一位叫『海飛茲』的人所演奏的影片。影片是一部1933年的電影片段。電影故事是有一所學校的樂團要被解散，海飛茲就出現要改變這個樂團的命運。演奏的曲目是四大小提琴協奏曲之一的孟德爾頌ｅ小調小提琴協奏曲，第三樂章。請家長和孩子共同上網收集海飛茲的資料，一定會大有收獲。
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