Milly在上一篇文章中提的觀點，是先天
但教育的社會實質意義，在後天
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彰化縣音樂教育發展文化基金會
音樂技巧非一蹴可及
音樂之美卻擷手可得
目前分類：家長閱讀 (144)
- Jul 16 Fri 2010 01:41
教育的社會意義
- Jul 15 Thu 2010 00:34
家長交流記筆＿至聖先師
- Jul 14 Wed 2010 00:49
東西方音樂教育之道
好久好久以前，約西元 "前" 3, 4百年前
西方，就有所謂的哲學家說出音樂在對人教育性的重要
最著名的句子是：Gymnastic for the body, and music for the soul. (Plato， Republic, Book II)
- Jul 04 Sun 2010 12:14
溪湖區家長座談會後感
最感謝協會辦理家長座談
傑明媽媽，嘉琪老師，薰文爸爸，及理事長，花了一個晚上的時間，謝謝您們
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會中，理事長準備了投影片，是一些活動的照片看到了這張
好棒的照片！！！！
- Jul 03 Sat 2010 01:44
藝術氣質的涵養
求知識，並不是每個人都能出本書
學音樂，並不是每個人都能出ＣＤ
但所謂文明的累積或進步，即建立在社會人民基礎教育涵養的深度及廣度
- Jun 29 Tue 2010 00:33
2010樂團演出
樂團成立用意，讓程度相當的神童一起玩音樂
樂團教育哲學：讓神童適性發展，享受音樂演奏的成就及樂趣，而非訓練成操作樂器的人偶
舞台上的主角是神童，教師角色是協助者
- Jun 28 Mon 2010 12:08
國中：一週二小時
有沒有家長希望：孩子23歲大學畢業時不要拉琴的？
若是，那千萬不要學音樂，不要浪費時間
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國小，盡情地陪孩子玩音樂，這是很多家長的期盼
- Jun 25 Fri 2010 14:35
音樂人之夢
眼中，所有的孩子都可因環境而能學會中文
眼中，所有的孩子都可因我們而能學會音樂
眼中，每個孩子都全是神童
眼中，每位家長都該是琴僮
- Jun 19 Sat 2010 23:59
音樂教育之關鍵
- Jun 08 Tue 2010 10:26
追求不分行業別，是境界
- May 27 Thu 2010 17:47
孩子的獨特性
人與人之間的尊重及應對進退該有的禮貎，在孩子成長過程中，這是鐵的紀律，無妥協餘地
但學習事物的方法，則巧妙千變，人人不同
老師可以教孩子會使用樂器的能力
有了能力後，曲子的詮釋，可以示範，但不能強迫複製
- May 15 Sat 2010 20:30
起跑點沒有輸贏，到的終點才是成就
- May 14 Fri 2010 02:05
音樂學習_Amadeus
- May 11 Tue 2010 22:24
教師的福份
家長必讀 
